?案列描述??小纸条——Psy525.cn??我们班有个学生张某，他乐于表现自我，愿意跟老师套近乎，表达能力强，还有弹钢琴的特长，是我最先认识的学生之一，但时间一长，我就发现他身上有太多不良习惯。他遇......

???案例分析：老师先前的花大量的时间和精力，做的思想工作，为什么收效甚微呢？因为老师不理解孩子的需求（说得多，听的少；没听见学生的需求；没理解学生的感受；用固定的模式应对不同的学生；被学生错误的模式......

姑娘，你在“努力”什么？——Psy525.cn我是一对美女帅哥生出来的孩子。我妈妈告诉我，她当年走在路上，回头率都是120%的（多出来那20%是因为别人都赶紧叫旁边的人：看，美女！）爸爸说他上大学的时......

1/10——Psy525.cn你喜爱水的柔软活泼，也接纳有石头这样的存在；你喜爱参天大树，也接纳有苔藓这样的存在。世界万物的存在不以你个人意志而转移，但你可以选择和你喜欢的人或物在一起。2/10爱，只......

你已经拥有你所想要的所有的一切了，但是就不知道满足。最大不满足的体现就是不爱自己。——Psy525.cn当你不爱自己的时刻，你会忘记感恩你的身体，你忘记感恩你的家人，你忘记感恩你身边的朋友。你把你等同......

小孩很爱自己的，吃自己的脚，亲镜子里的自己。现在的你呢，觉得自己长的还行吗？——Psy525.cn你对自己的外貌有自信吗？你经常赞美和认可自己吗？你有没有随时保持在线，聊天、点赞、评论、分享？你有没有......

???????有很多来访者打电话来询问，他们很焦急的问我，刘老师，我得了……的问题，你看我应该怎么办？每每听到，我也很为你们着急，可是真心帮不了，不是说你没付费，我就不告诉你，而是心理咨询，真的不是，......

小学一年级——Psy525.cn心理特征：对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。沟通方法：此阶段以适应......

小学四年级——Psy525.cn心理特征：9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，......

高中三年级——Psy525.cn心理特点：此阶段孩子的社会意识已经接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。随着备考时间的减少，在思想压力和心理上的波动都会比较突出，出......