皮亚杰道德发展阶段论

最新皮亚杰道德发展阶段论，心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。

心理学家皮亚杰认为，个体的道德发展可以分为两个阶段：他律道德与自律道德。年幼儿童多为他律道德。对他们来 说，所谓道德，就是遵守规范，服从权威。如果行为违反规范、抗拒权威，就是不道德行为。

例如，年幼儿童无一例外地认为超速行车是错误行为，因为这违反了交通规则。这说明年幼儿童只重行为，不重动机，道德规范具有绝对性。他的道德观念实质上只受他自身以外的价值标准所支配。小学高年级儿童进人自律道德。对他们来说，所谓道德，并不意味着盲目地遵守规则、服从权威，还必须考虑行为者的动机，以及行为者当时所处的具体情境。

因此，同样行为，对与错没有绝对的标准，这说明，他们已经认识到了道德规范的相对性。例如，超速行车如是为了急救病人，那么就不是错误行为。自律道德期的年长儿童，他的道德观念实际上已经受他自身的价值标准所支配。

心理学的名称来源于希腊语,是一门研究人类及动物的行为与心理现象的学科,既是理论学科,也是应用学科。包括理论心理学与应用心理学两大领域。…