最新当代大学生心理的特点分析，心理保健是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。
由于各高校都按照国家制定的教育方针对大学生开展各方面的教育，大学生这个群体在心理上形成了若干共同的特点。大学生心理特点主要有：
1、认识心理有了飞速发展
在中学阶段，学校主要培养学生的一般能力（智力）。进入大学后，专业知识（特殊能力）成了学习的主要内容。学生经过四年学习，使自己对所学专业的认识水平达到了一定高度。具体来说，大学生在认识心理方面的优点有：
较好地形成了抽象的逻辑思维。思维的独立性大有提高。对事物有自己的独特见解。开始用批评的眼光看待周围事物。喜欢怀疑、争论和辩论，不盲从。能初步使用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析一些问题。思想活跃，敢于提出问题。初步掌握本专业完整的知识结构。
然而，在认识心理方面，大学生也有弱点。主要表现为：
对较复杂的事物常难辨真伪；有时注意表面现象，忽略了对较复杂的事物常难辨真伪；有时注意表面现象，忽略了本质；有时注意了局部，忘掉了整体；有时只考察事物本身，忘却研究这事物与它事物的相互关系。观察问题易掺杂感情色彩。缺少深思熟虑。
上述认识心理方面暴露出来的缺点，主要是由于大学生阅历浅、社会经验不足，再加上马列主义理论修养不够造成的。
2、感情丰富而欠稳定
在情感心理方面，大学生的特点是情感特别丰富，但情感的稳定性不足。主要表现为：
爱国主义、集体主义、道德感、正义感、美感、同情感、友谊感等高级情感有了很大发展。容易兴奋、激动、热情，也容易发怒、怄气。情感与大学生的需要、愿望和动机联系密切。一旦需要、愿望得到满足，动机得以实现，常引发出大学生高兴的情绪和表情；反之，则明显地表露出挫折感。情感的隐蔽性较强。大学生虽然热情奔放，但比其他青年人还是较含蓄和隐蔽的。心境延续性较长。大学生的积极心境会延续较长时间；同样，消极心境也会延续很长时间。情感是在人际交往中形成和发展起来的。有着良好交往的大学生，其情操往往也较高尚。
3、意志的目的性和持久性突出
在意志心理方面，大学生的特点是：
有明确的学习目的和动机。有个人的理想。为完成学习任务，能长期勤奋学习，努力克服困难。对实现自己的目标，充满信心和毅力。
4、自我意识得到进一步发展
大学生的自我意识比中学阶段有了飞速的长进。主要表现为：
能较好地进行自我认识（包括自我感觉、自我观察、自我分析和自我评价）。谦虚、自尊、自信。能较好地进行自我调节、自我控制。注意力开始从对外部世界的认识转变为对自己内心世界的认识。
5、个性基本形成
大学生的个性基本形式。主要表现为：
懂得如何发挥自己气质的长处，避开其短处。能力发展到相当高度。有良好的性格。情趣广泛，志趣高尚。
受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理保健的发展影响甚大。心理保健突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况…