最新思维障碍及其调适

最新思维障碍及其调适,心理保健是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。

大学生,作为同龄人的天之骄子,作为跨入高等院校的文化层次较高的群体,他们的思维障碍不会表现在思维能力低下、思维无逻辑、思维无中心等方面,而容易表现在与心理健康和青年期特点相联系的诸方面。

1、容易以空想来代替实际

正如前面我们已论述过的,大学生的抽象逻辑思维发展已经达到了相当的高度,并且喜欢通过纯粹的逻辑推理来寻找结论。有时他们得出的结论脱离了现实,但在他们看来,应该是现实服从结论,而不是结论服从现实。这就容易使他们以空想来代替实际,又容易使他们看问题简单化与绝对化,缺少相对性与灵活性。这种弱点只有在他们工作之后,认识了世界的复杂性与相对性,才能逐渐克服。

2、容易罹患某些神经症

与少年儿童和中老年相比较,大学生与青年容易染上某些与思维相关的神经症。

一是强迫联想。这是一种身不由己的联想,患者看到、听到某事物,总会产生不愉快的联想。如看到“+”,即联想到“死”、“坟墓”。一位大学生,躺在宿舍床上,看到天花板上两条电线缠有胶布,于是就联想到可能发生短路,由短路联想到火灾,由火灾联想到坐牢,因为他以前为同学在这两条电线上接过电炉,越想越害怕,于是,最后他把宿舍的整条电线全剪下来,心情才平静下来。

二是强迫性穷思极虑。患者对自然现象或日常生活事件进行反复无效的思考。患者本人虽对此感到荒谬,却难以控制。如他们思考“人为什么长两条腿,长三条腿行不行”,“人为什么要吃饭,为什么要小便”,“无穷大有多大,无穷小有多小”,“我从哪里来,要到哪里去”等等。

 

受到遗传和环境的双重影响,尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式,对心理保健的发展影响甚大。心理保健突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合,能良好地处理生活中发生的各种情况…



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