时间:2021-01-09日 来源: 作者:
科学心理学诞生的标志：1879年，德国著名冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的学科。
19世纪初期，一股教育改.革的浪潮席卷整个了德国大学，改.革的目的是贯彻学术自.由的原则。这一自.由在法国和英国的大学是没有的，它扩展到科学研究新领域的考虑，如心理学这样的学科。
一个人在德国可以作为研究型的科学家而谋生，但是在法国、英国和美国却不行。这样一来，在德国成为一个收入高、受人尊敬的教授的机遇要比其他任何地方都要高。那些有前途的大学科学家都需要进行科学研究，且这些研究要被同行评价为是重要的贡献。因此，那些被选择留在大学工作的人中的大多数都是极端富有才智的人.
与英法两国人相比，德国人对科学概念的理解也更宽泛，所以他们很早就把生理学当成一个学科来对待，从而把其纳入科学研究的领域。
德国的实验生理学比较发达，英法两国重视能用数量法研究的科学，对于生理学和心理学这样不能以数量法研究的学科，他们不予重视。所以，实验心理学产生于德国。
实验心理学史上下册波林著高觉敷译 p24
总之，心理学如何加入科学阵营之内的功史有一部分是由于德国人坚持搜集资料，承认生物学在科学界中的地位，而法国人和英国人则因生物学同物理学和夭体力学所已建成的科学规格不相符合，以致犹豫不决。德国人既因爱好生物形态的叙述而欢迎生物学，就不可避免地终于会产生冯特和赫尔姆霍茨都需要的心理的形态学了。也无须说，如果十九世纪初期的心理学完全操在赫尔姆霍茨手里，它或许更类似于物理学。心理学在1860年建立时和1900年汹涌前进时的发展与其说决定于抚育它的学者的意志，不如说决定于它走向哪里去的已成的趋势。1860至1900年间的时代精神也许没有前进得那么迅速，可以使十多位赫尔姆霍茨忙碌不堪。无论如何，现象学即使本身不曾走得多远，可是它是首先出现的。
实验心理学史上下册波林著高觉敷译 p326
在冯特的余年中，心理学已广泛传播于德国及美国。至1890年，冯特已足使实验心理学永远立足于科学界内。他称此新心理学为“生理心理学”。他主张一种科学的心理学，而创设了实验心理学，他又建立了第一所心理学实验室或心理学院，并作出了成绩。研究工作日益繁荣，事实也日益累积起来。他复发刊了一种理论心理学及实验心理学的杂志，井继续出版。于是德国美国乃由受训练于来比锡的学者创设其他实验室而以来比锡为榜样。德国新心理学的性质已决定于冯特。美国心理学，至少就实验室而论，也在某种程度上预定于冯特，虽然除了铁钦纳之外，美国从头便有它自己所特有的心理学。
现代心理学理论流派 黄希庭主编 华东师范大学 p17~18
在心理学独立以前，英国的联想主义心理学与法国的感觉主义心理学都有比较成熟的发展。但是首先将实验心理学方法应用于心理学对象的四位著名学者--赫尔姆霍茨、韦伯、费希纳和冯特却都是德国人，而且第一个心理学实验室也是由冯特于1879年在德国建立起来的，这其中并不是简单的巧合，必有其原因。
德国资产接济的这种立场和要求使德国科学家不仅花大力气去探索自然科学规律，而且有将这一科学的理念应用到对人的心理和行为的研究上来的冲动和欲望，对心理学问题的研究和思索再不能满足于用内省思辩和简单的观察方法，时代已经向心理学提供了机会和挑战。
美国史专家舒尔茨对此作了人格因素 分析。他认为，这里面的一个很重要的原因就是“德国人的气质比英国人和法国人更爱好细心的和精确的分类和描述工作。英国人和法国人喜欢用演绎和数学方法研究科学，而德国人则重视对观察到的事实进行认真的、彻底的和谨慎的搜集，他们爱好分类或归纳的方法。
德国人对科学的理解却较为开放，他们在更广泛的意义上理解和发展科学，力图研究一切可能研究的领域，象语音学，语言学，历史，考古学，美学，逻辑学甚至文学批评等等，都成为他们研究的科学对象。
19世纪初期，一股教育改.革的浪潮席卷整个了德国大学，改.革的目的是贯彻学术自.由的原则。这一自.由在法国和英国的大学是没有的，它扩展到科学研究新领域的考虑，如心理学这样的学科。
一个人在德国可以作为研究型的科学家而谋生，但是在法国、英国和美国却不行。这样一来，在德国成为一个收入高、受人尊敬的教授的机遇要比其他任何地方都要高。那些有前途的大学科学家都需要进行科学研究，且这些研究要被同行评价为是重要的贡献。因此，那些被选择留在大学工作的人中的大多数都是极端富有才智的人.
与英法两国人相比，德国人对科学概念的理解也更宽泛，所以他们很早就把生理学当成一个学科来对待，从而把其纳入科学研究的领域。
德国的实验生理学比较发达，英法两国重视能用数量法研究的科学，对于生理学和心理学这样不能以数量法研究的学科，他们不予重视。所以，实验心理学产生于德国。
实验心理学史上下册波林著高觉敷译 p24
总之，心理学如何加入科学阵营之内的功史有一部分是由于德国人坚持搜集资料，承认生物学在科学界中的地位，而法国人和英国人则因生物学同物理学和夭体力学所已建成的科学规格不相符合，以致犹豫不决。德国人既因爱好生物形态的叙述而欢迎生物学，就不可避免地终于会产生冯特和赫尔姆霍茨都需要的心理的形态学了。也无须说，如果十九世纪初期的心理学完全操在赫尔姆霍茨手里，它或许更类似于物理学。心理学在1860年建立时和1900年汹涌前进时的发展与其说决定于抚育它的学者的意志，不如说决定于它走向哪里去的已成的趋势。1860至1900年间的时代精神也许没有前进得那么迅速，可以使十多位赫尔姆霍茨忙碌不堪。无论如何，现象学即使本身不曾走得多远，可是它是首先出现的。
实验心理学史上下册波林著高觉敷译 p326
在冯特的余年中，心理学已广泛传播于德国及美国。至1890年，冯特已足使实验心理学永远立足于科学界内。他称此新心理学为“生理心理学”。他主张一种科学的心理学，而创设了实验心理学，他又建立了第一所心理学实验室或心理学院，并作出了成绩。研究工作日益繁荣，事实也日益累积起来。他复发刊了一种理论心理学及实验心理学的杂志，井继续出版。于是德国美国乃由受训练于来比锡的学者创设其他实验室而以来比锡为榜样。德国新心理学的性质已决定于冯特。美国心理学，至少就实验室而论，也在某种程度上预定于冯特，虽然除了铁钦纳之外，美国从头便有它自己所特有的心理学。
现代心理学理论流派 黄希庭主编 华东师范大学 p17~18
在心理学独立以前，英国的联想主义心理学与法国的感觉主义心理学都有比较成熟的发展。但是首先将实验心理学方法应用于心理学对象的四位著名学者--赫尔姆霍茨、韦伯、费希纳和冯特却都是德国人，而且第一个心理学实验室也是由冯特于1879年在德国建立起来的，这其中并不是简单的巧合，必有其原因。
德国资产接济的这种立场和要求使德国科学家不仅花大力气去探索自然科学规律，而且有将这一科学的理念应用到对人的心理和行为的研究上来的冲动和欲望，对心理学问题的研究和思索再不能满足于用内省思辩和简单的观察方法，时代已经向心理学提供了机会和挑战。
美国史专家舒尔茨对此作了人格因素 分析。他认为，这里面的一个很重要的原因就是“德国人的气质比英国人和法国人更爱好细心的和精确的分类和描述工作。英国人和法国人喜欢用演绎和数学方法研究科学，而德国人则重视对观察到的事实进行认真的、彻底的和谨慎的搜集，他们爱好分类或归纳的方法。
德国人对科学的理解却较为开放，他们在更广泛的意义上理解和发展科学，力图研究一切可能研究的领域，象语音学，语言学，历史，考古学，美学，逻辑学甚至文学批评等等，都成为他们研究的科学对象。
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